Die Gitarre als flexibles Begleit- und Melodieinstrument hat sich im Kindergarteneinsatz sehr bewährt. Das im Unterricht erarbeitete Repertoire von Liedern und Instrumentalstücken wird nach und nach eigenständig methodisch-didaktisch aufbereitet und situationsgerecht eingesetzt.
Geschult wird einerseits das Hören und Gestalten von Liedern, sowie das Lesen, Verstehen und Umsetzen von Noten.
Musikalische Kompetenzen wie z.B. das Gestalten von differenzierten Vor- und Zwischenspielen, der Einsatz von passenden Begleitpatterns, als auch das Harmonisieren (Akkorde) von Melodien werden erlangt. Der Transfer der erworbenen Kompetenzen als auch ein kreativer musikalischer Umgang (Improvisation) in das pädagogische Berufsfeld wird angestrebt.
Das gesungene Repertoire umfasst Kinderlieder, Popsongs, Weihnachtslieder, eigene Kompositionen in allen gewünschten Sprachen.