Aktivitäten und Feste

Unsere neue Schulversuchsklasse
Schulversuch für eine Übergangsstufe im BMS-Bereich für Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Familiennachzugs Im Dezember 2024 hat sich die Weiterlesen
Motorik im Kindergarten
Im März fand im Praxiskindergarten der Albertgasse auf Initiative der Elementarpädagog*innen erstmalig der "Tag der Motorik" statt. Das Besondere an Weiterlesen
Tag der Elementarbildung
Seit 2018 findet jedes Jahr am 24. Jänner der Tag der Elementarbildung statt. Mit diesem Aktionstag möchte der Österreichische Berufsverband Weiterlesen
Bewegungslandschaft
Die Bewegungslandschaft ermöglicht den Kindern in einem vorbereiteten Raum vielfältige Bewegungserfahrungen, wie das Klettern, Rutschen, Balancieren, Springen und Schwingen zu Weiterlesen
Rhythmik
Jede Rhythmik-Einheit ist gekennzeichnet durch Musik (Sprache, Trommeln, Rasseln) und Bewegung und kann um den Faktor Material erweitert werden. Ziel Weiterlesen
Kreativprojekte
Kreativprojekte in Kooperation mit der Schule bieten eine wertvolle Möglichkeit, die Kreativität und Phantasie der Kinder zu fördern und neue Weiterlesen
Ausflüge
Unser Kindergarten bietet den Kindern regelmäßig die Möglichkeit an spannenden Ausflügen teilzunehmen. Diese tragen zur Förderung der körperlichen und emotionalen Weiterlesen
Höhepunkte im Kindergartenjahr
Feste und Feiern bereichern den Kindergartenalltag und strukturieren das Jahr. Die gemeinsame Gestaltung dieser Höhepunkte fördert den Gruppenzusammenhalt und ist Weiterlesen
Schüler*innenarbeit
Unsere Schüler*innen und Student*innen bereichern unseren Alltag mit ihren Ideen, Projekten und vielfältigen Angeboten. Sie stehen den Kindern als zusätzliche Weiterlesen
Naturwissenschaften im Kindergarten
  Im Kindergartenjahr haben die Kinder eine Vielzahl an Möglichkeiten sich mit naturwissenschaftlichen Inhalten zu beschäftigen. Von der selbstständigen Erkundung Weiterlesen
Bee-Bot und Blue-Bot
Der Bee-Bot und Blue-Bot sind Lernroboter, die es Kindern ermöglichen, spielerisch in die Welt der Roboter und des Programmierens einzutauchen. Weiterlesen

Unsere neue Schulversuchsklasse

Schulversuch für eine Übergangsstufe im BMS-Bereich für Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Familiennachzugs

Im Dezember 2024 hat sich die BAFEP 8 entschlossen, einen Schulversuch durchzuführen und 18 Jugendlichen aus Syrien, Afghanistan und Somalia die Möglichkeit zu geben, eine schulische Ausbildung zu machen.
Dieses Projekt wurde und wird von Interface, Jugendcoaching und dem Verein Pat:innen für alle unterstützt. Vielen Dank dafür!

Zahlreiche Kinder und Jugendliche ohne bzw. mit wenig schulischer Vorerfahrung kommen über den Familiennachzug nach Österreich. Der Schulversuch hat die Aufgabe, diese Schüler:innen, die älter als 14 Jahre sind, für eine Lehre oder weiterführende Schule vorzubereiten. Die Ausbildungsdauer in der Übergangsstufe beträgt ein Schuljahr.

Im Fokus stehen dabei das Erlernen der Zweitsprache Deutsch sowie die Vermittlung von grundsätzlichen Werten, Normen und Traditionen einer aufgeklärten, europäischen Gesellschaft. Darüber hinaus sollen grundlegende Fähigkeiten und Kenntnisse, die für eine erfolgreiche Teilnahme am schulischen Leben und Alltag notwendig sind, in diesem Sinne erlernt und praktiziert sowie Entwicklungs- und Berufswege skizziert werden.

Mit viel Engagement bemühen sich Lehrerinnen und Lehrer der BAFEP 8 seit Dezember 2024 den Schüler:innen aus anderen Ländern Deutsch, Mathematik, Englisch aber auch kulturelle und soziale Werte näher zu bringen. Der Kochunterricht machte den Schüler:innen besonders viel Spaß. Dabei werden auch Speisen aus ihren Heimatländern gekocht und Lehrer:innen und Schüler:innen der BAFEP 8 zum Verkosten angeboten.

Bis zum Schulschluss des ersten Durchganges des Schulversuches wurde mit Hilfe einer Sozialarbeiterin und hilfreichen Vereinen für jede Schülerin/ jeden Schüler ein weiterer Ausbildungsplatz bzw. eine weiterführende Schule gefunden. Alle Absolvent:innen dieses Schulversuchs waren stolz auf ihren erfolgreichen Abschluss dieses Schuljahres. Sie haben sehr viel bei uns gelernt.

Es haben aber nicht nur die Schüler:innen der Schulversuchsklasse viel dazu gelernt, sondern auch Lehrer:innen und Schüler:innen der BAFEP 8 konnten viele Erfahrungen in der Begegnung mit Jugendlichen, die aus ihren Heimatländern flüchten mussten, sammeln.

Da dieser Schulversuch so gut verlaufen ist, wird er auch heuer wieder mit 20 neuen Jugendlichen durchgeführt.

Nachricht von einem Schüler an seinen Klassenvorstand und Deutschlehrer:
„Ich möchte diese Nachricht mit einem besonderen Dank an Sie beginnen, für alles, was Sie mir beigebracht haben. Ich habe besonders viel im Bereich der Kommunikation gelernt. Viele neue Wörter und Ausdrücke habe ich von Ihnen gelernt, die ich nun in meinem Alltag benutze. Ihre Anleitungen hatten einen großen Einfluss auf die Verbesserung meiner Sprache. Sie waren wirklich ein Lehrer für mich und Ihre Erklärungen waren großartig und haben mir sehr geholfen, viele neue Dinge zu lernen.“

Vielen herzlichen Dank an das Team der BAFEP 8 und den unterstützenden Vereinen und Menschen, die dazu beitragen, dass Jugendliche im Familiennachzug in Wien weitere Bildungschancen erhalten haben und werden.

Motorik im Kindergarten

Im März fand im Praxiskindergarten der Albertgasse auf Initiative der Elementarpädagog*innen erstmalig der "Tag der Motorik" statt. Das Besondere an diesem Tag war, dass die Kindergartenkinder selbst planten, bauten und sich anschließend auf ihren eigenen Kreationen bewegten.

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Tag der Elementarbildung

Seit 2018 findet jedes Jahr am 24. Jänner der Tag der Elementarbildung statt.
Mit diesem Aktionstag möchte der Österreichische Berufsverband der Kindergarten- und Hortpädagog*innen (ÖDKH) zeigen, was Elementarbildung ist und was sie braucht.
Es geht darum, die Rolle der Elementaren Bildungseinrichtungen bei den Prozessen der kindlichen Entwicklung transparenter zu kommunizieren und in der Öffentlichkeit wieder ein Stück mehr Bewusstsein dafür zu schaffen.
Der ÖDKH ist die bundesweite überparteiliche, überkonfessionelle und träger*innenunabhängige Vertretung von Pädagoginnen und Pädagogen in elementaren bis zu sekundären Bildungseinrichtungen.
Zahlreiche Institutionen nehmen daran teil, vom Kindergarten/Kindergruppe, über verschiedene BAfEP und Hochschulen.
Auch die BAfEP 8 nimmt daran teil.

Bewegungslandschaft

Die Bewegungslandschaft ermöglicht den Kindern in einem vorbereiteten Raum vielfältige Bewegungserfahrungen, wie das Klettern, Rutschen, Balancieren, Springen und Schwingen zu sammeln. All diese Grundstrukturen werden unter dem Aspekt der Sicherheit geplant, sodass sich das Kind ganz auf seine Bewegungsentfaltung konzentrieren kann.

Rhythmik

Jede Rhythmik-Einheit ist gekennzeichnet durch Musik (Sprache, Trommeln, Rasseln) und Bewegung und kann um den Faktor Material erweitert werden.

Ziel ist es, die Wahrnehmung, die Motorik, Kreativität, musische und soziale Kompetenzen spielerisch zu fördern.

Kreativprojekte

Kreativprojekte in Kooperation mit der Schule bieten eine wertvolle Möglichkeit, die Kreativität und Phantasie der Kinder zu fördern und neue Fähigkeiten zu entwickeln. Durch die räumlichen und materiellen Ressourcen, die in der Schule zur Verfügung stehen, können die Kinder in einem inspirierenden und förderlichen Umfeld arbeiten. Die Betreuung durch fachlich geschulte Pädagog*innen unterstützt die Kinder bei der Durchführung der Projekte und hilft ihnen dabei, kreative Ideen zu verwirklichen.

Ausflüge

Unser Kindergarten bietet den Kindern regelmäßig die Möglichkeit an spannenden Ausflügen teilzunehmen. Diese tragen zur Förderung der körperlichen und emotionalen Entwicklung der Kinder bei und ermöglichen ihnen, die Welt um sich herum zu entdecken.

Die Ganztagsausflüge sind besondere Highlights, die den Kindern einen ganzen Tag lang abwechslungsreiche Erlebnisse bieten. Zusätzliche Ausflüge sind kürzere Unternehmungen, die im Laufe des Jahres durchgeführt werden und ebenfalls zur Förderung der Entwicklung der Kinder beitragen.

Höhepunkte im Kindergartenjahr

Feste und Feiern bereichern den Kindergartenalltag und strukturieren das Jahr.
Die gemeinsame Gestaltung dieser Höhepunkte fördert den Gruppenzusammenhalt und ist somit fester Bestandteil im Kindergartenjahr.

Schüler*innenarbeit

Unsere Schüler*innen und Student*innen bereichern unseren Alltag mit ihren Ideen, Projekten und vielfältigen Angeboten. Sie stehen den Kindern als zusätzliche Spielpartner*innen zur Seite und können so Erfahrungen für ihre spätere Berufspraxis sammeln.

Naturwissenschaften im Kindergarten

 

Im Kindergartenjahr haben die Kinder eine Vielzahl an Möglichkeiten sich mit naturwissenschaftlichen Inhalten zu beschäftigen.

Von der selbstständigen Erkundung der Umwelt, hin zu individuell geplanten Lernangeboten von unseren Pädagog*innen. Bei Exkursionen werden die naturwissenschaftlichen Themen vertieft und durch Einladung von Expert*innen in den Kindergarten im Rahmen von Workshops veranschaulicht. In Kooperation mit Lehrenden und Studierenden an unserer Schule findet zudem jedes Jahr ein „Experimentiertag“ statt.

Das gemeinsames Lernen und die Freude am Beobachten, Experimentieren und Forschen spielen dabei eine bedeutende Rolle, um ein Verständnis für die Welt um sie herum zu entwickeln.“

Bee-Bot und Blue-Bot

Der Bee-Bot und Blue-Bot sind Lernroboter, die es Kindern ermöglichen, spielerisch in die Welt der Roboter und des Programmierens einzutauchen. Ziel ist es, ihnen ein technisches Grundverständnis sowie grundlegende Kenntnisse über die Funktionsweise digitaler Medien zu vermitteln. Sobald die Grundbausteine erst einmal erlernt sind, eröffnen der Bee-Bot und Blue-Bot vielfältige Einsatzmöglichkeiten, wie beispielsweise eine sinnvolle Ergänzung bei Schwerpunkt- oder jahreszeitlichen Themen. Dadurch können eine Vielzahl von Kompetenzen erlernt werden, wie zum Beispiel vorausschauendes Denken, das Lernen aus Fehlern und das Entdecken kreativer Lösungswege.