Hallo! Aktivitäten
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Tag der offenen Tür
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WIR verbinden Montessori Pädagogik mit nachhaltiger Landwirtschaft
Besuch des Montessori Kinderhauses am „Hof zu den 7 Zwetschken“
Gerasdorf am Steinfeld NÖ. Wir beobachten Montessori Pädagogik im
Einklang mit Permakultur und ökologischer Tierhaltung.
Spaziergang am Hof, vorbei an Hühnern, Ziegen und Enten, Picknick im
Zwetschkengarten, Kennenlernen von und Spiel mit Montessori Material.
Um interessierten Um- und Quereinsteiger*innen den Weg in die Elementarpädagogik zu ermöglichen, gibt es seit dem Schuljahr 2022 eine neue Initiative des waff gemeinsam mit der BAfEP 8.
Am 20.6.2024 besuchten Vizebürgermeister und Bildungsstadtrat Christoph Wiederkehr und Wirtschaftsstadtrat Peter Hanke erneut das Kolleg, um den ersten Absolvent*innen des Lehrganges zu gratulieren.
Wir gratulieren den Absolvent*innen sehr herzlich und freuen uns außerdem, ein neues Programm in Kooperation mit dem waff ab Februar 2025 zu starten, wo Quereinsteiger*innen eine noch bessere Vereinbarkeit mit zum Beispiel Ausbildung und Familie bieten zu können.
Beitrag auf Instagram: Finanzstadtrat Hanke und Bildungsstadtrat Wiederkehr gratulieren den ersten AbsolventInnen der Elementarpädagogik
Pressemeldungen:
Am Sonntag, dem 26.5.24 war die BAfEP8 wieder Teil der Wiener Laufcommunity und nahm mit 21 Schülerinnen und 4 Lehrpersonen am 36. Asics Frauenlauf in der Prater Hauptallee teil.
Wir gratulieren Lucia zum ersten Platz mit einer sensationellen Zeit, vor allem bei den erschwerten Bedingungen aufgrund der Menschenmassen, von 27min27sec. Zweitplatzierte ist Antonia mit 31min17sec und nur 10sec später lief Matea als Dritte über die Ziellinie. Das Podest ist somit ausschließlich mit Schülerinnen der ersten Klasse besetzt.
Alle 21 Läuferinnen gaben ihr Bestes und trotzen den wechselnden Wetterbedingungen!
Die Abschlussvernissagen mit den beiden 5.Klassen in den Unterrichtsgegenständen “Bildnerische Erziehung” und “Textiles Gestalten” fanden regen Anklang bei den Besucherinnen und Besuchern aus anderen Klassen und auch bei den anwesenden Lehrenden.
Ein Jahr lang beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler der 5.Klasse mit einem selbst gewählten Schwerpunkt, die Auseinandersetzung mit dem Thema erfolgte sowohl theoretisch als auch praktisch. Die Ergebnisse konnte man bei den Vernissagen bestaunen. Leitender Gedanke für die Vernissage war, dass die Persönlichkeitsbildung besonders an der BAfEP ein wesentlicher Teil der Ausbildung ist und besonders durch die unterschiedlichen Themen und die daraus hervorgegangenen Werke sichtbar wird. Da jede Schülerin und jeder Schüler auch selbst ein paar Gedanken zu den eigenen Arbeiten formulieren sollte, war die Aufregung vor der Eröffnung bei allen deutlich spürbar. Doch mit einem Gläschen Saft und ein paar Knabbersachen in der Hand entwickelten sich schnell angeregte Gespräche und die Spannung wich dem Stolz, einen gelungenen Beitrag zur Vernissage geleistet zu haben. Für die Besucherinnen und Besucher aus anderen Klassen war es eine schöne Gelegenheit zu sehen, wie eigenständig und unterschiedlich die ausgestellten Arbeiten waren. Besonders die Schülerinnen und Schüler der angehenden 5. Klassen zeigten reges Interesse an den Exponaten, auch um schon einmal erste Impulse für das kommende Schuljahr zu erhalten. Denn da werden sie dann selbst ihren großen Auftritt haben.
Der in Österreich zu seinen Lebzeiten heftig kritisierte Schriftsteller Thomas Bernhard war Thema eines Unterrichtsblockes in der 4a.
Eine Woche lang beschäftigte sich die 4a mit dem Schriftsteller Thomas Bernhard, der sich aufgrund der Kritik an seinem Heimatland und dessen Nazivergangenheit nicht nur Freunde verschaffte, sondern vor allem von Regierungskreisen dermaßen starke Ignoranz bzw. Kritik erntete, dass er sich zu einem Aufführungsverbot seinen Werkes in Österreich nach seinem Tod veranlasst sah. Die Schüler:innen erfuhren von seinen Gedanken, seinen Bezugspersonen, seinen körperlichen Leiden und seinem großen, stilsicheren Werk und wiederholten indirekt auch die für die nächste zur Schularbeit kommende Textsorte "Meinungsrede" wichtigen rhetorischen Stilmittel. Gelesen wurde ein zu einer Graphik Novel umgearbeitetes Werk namens "Die Kälte. Eine Isolation".
Einen außergewöhnlichen BE-Unterricht erlebten die Schülerinnen und Schüler der 2A mit Frau Professorin Gmeiner bei einem Besuch im Atelier Thausing, wo sie die Diplom-Restauratorin Christina Schaaf-Fundneider in ihre Arbeit einweihte.
Dabei hatte die Klasse Gelegenheit, die vielfältigen Arbeitsbereiche von Restaurator*innen kennenzulernen und zu erfahren, wie viele Arbeitsschritte die Restaurierung eines Gemäldes benötigt.
Mit besonderen Lupenbrillen und Lichtlupen sowie speziellen Lampen durften die Schülerinnen und Schüler nach Schäden auf Gemälden suchen und danach den ersten Schritt bei einer Gemälderestauration, nämlich das Reinigen mit neutraler Seife mithilfe eines Pinsels und Reinigungsschwämmchen, erproben.
Eine besondere Erfahrung für alle!
Schüler*innen der 3A-Klasse beschäftigten sich auf vielfältige Weise mit dem Schattenspiel.
Beim Körperschatten-Workshop im Theatermuseum konnten sie Qualitäten und Inszenierungsmöglichkeiten des Schattens auf experimentelle Weise erfahren.
Die Schüler*innen lernten auch das Potential des Schattenspiels für die pädagogische Arbeit kennen.
Individuellen Gestaltungsspielraum erfuhren die Schüler*innen beim Kreieren von eigenen Schattentheaterfiguren im BE- und WE-Unterricht.
Deren Ergebnisse konnten am Tag der offenen Tür bewundert werden.
Schüler*innen der 3. Klassen nahmen an dem Figurentheater-Workshop mit der Puppenspielerin und Kindergartenpädagogin Eva Hesse teil.
Dabei lernten die Schüler*innen nicht nur praktische Tipps und Tricks rund um das Figurentheater, wie die richtige Handhabung von unterschiedlichsten Theaterfiguren, sondern auch das pädagogische Potential des Puppenspiels kennen.
Bei einem Live-Auftritt konnten die Schüler*innen die Puppenspielerin in Interaktion mit den Kindern erleben.
Eigens ausgedachte Theaterstücke bzw. -inszenierungen konnten mittels selbst kreierten Theaterfiguren, welche in den Fächern Textiles Gestalten bzw. Technisches Werken umgesetzt worden sind, erprobt werden.
Studierende des 3. Semesters machten Ende September eine fächerübergreifende Exkursion zum Lern- und Gedenkort Schloss Hartheim um dort die Ausstellung "Wert des Lebens" zu besuchen.
Im Zentrum der Erzählung stehen dabei der gesellschaftliche Blick auf den Menschen und die Frage, wie mit Menschen, die aus körperlichen oder psychischen Gründen als "unbrauchbar" definiert werden/wurden, umgegangen wird/wurde.
Damit eng verknüpft sind Fragen zur Definition dieser, zur Vorstellung von Normierung und Optimierung und wie sich Zugänge, die an Menschenrechten, Demokratie und Inklusion orientiert sind, gestalten können.
